Přejít k hlavnímu obsahu
x

Home

Bereme děti, jaké jsou a pomáháme jim být každý den ještě lepší.

 

Naše škola se snaží o vytváření těch nejlepších podmínek pro školní i mimoškolní výuku a výchovu.

 

Snaží se zároveň o maximální spolupráci rodiny a školy a o vytváření co nejlepšího vztahu dětí a rodičů ke škole a tím k dosahování optimálních výsledků vzdělávání. Škola se nachází na okraji obce. Je obklopena zahradou, která je využívána jako zelená učebna. K výuce jsou dále využívány prostory v těsné blízkosti školy - hřiště s umělým povrchem a travnaté fotbalové hřiště. Využíváme i budovu sokolovny nejen na cvičení, ale i pro různá kulturní vystoupení.

 

Budova školy je z konce 19. století. Postupně byla přistavěna jak část základní školy, tak i jídelna a škola mateřská.

Postupně ji uvnitř rekonstruujeme, je provedena generální oprava školní kuchyně, škola má vyměněná okna a je vybudována nová moderní učebna chemie a fyziky. Škola je vybavena osmi interaktivními tabulemi, má počítačovou učebnu a mnoho moderních pomůcek včetně sad pro výuku robotiky.

Děti používají  knihovnu, školní zahradu, dílnu, cvičnou kuchyňku a keramickou dílnu.

Škola se zapojila do projektů financovaných z ESF a rozpočtu ČR, realizovali jsme samostatný projekt OPVK, Šablony, projekty na rozvoj jazykových a čtenářských dovedností a posílení znalostí pedagogů ve výzvě OPVK č. 51. Byli jsme partnery SPŠCH v projektu krajských škol Pardubického kraje.

 

Nejnovější aktuality

Výtvarná soutěž

25. 03. 2024

Žáci osmé třídy v rámci hledání inspirace pro svoji práci do výtvarné soutěže k 150. výročí založení
muzea v Hlinsku navštívili jeho stálou expozici. Navíc se v dějepisu zabývají dějinami 19. st., což je
doba, kdy v Čechách vznikala muzea. Muzeem je provedla ředitelka BcA. Adéla Mensová. Poté žáci
hledali odpovědi na otázky: Co se ti v muzeu nejvíc líbí? Co tě zaujalo? Co bys chtěl namalovat?
Ze zpětných vazeb žáků vyplývá, že návštěvu muzea ocenili a líbilo se jim tam.
 Moje očekávání od hlineckého muzea nebylo zcela pozitivní. Myslela jsem si, že tam nic
nebude, max. pár kousků v jedné místnůstce, že mě to nebude bavit. Byla jsem vcelku velmi
překvapená. Měli tam spoustu vystavených věcí, obrazů, fotek… Prohlídka nebyla nudná, ale
zajímavá. Třeba já jsem nevěděla, že okolí Hlinska má tak zajímavou historii a že spousta věcí
pochází odtud.
 Nejvíc mě zaujaly šaty a porovnávací místnůstky chudých a bohatých lidí tehdejší doby –
přece jenom je jiné to číst z učebnice a vidět z obrázku, než to vidět naživo a osahat si to.
 Moc se mi líbil orchestrion, protože moje prababička ho měla a vždycky ho zapnula a on hrál,
a tak proto se mi to líbilo, protože jsem to dlouho neslyšela.
 Líbily se mi matrjošky a kobeši, neboli japonské panenky, protože jsem žádnou takovou
panenku nikdy neviděla ani nevlastnila. Přišlo mi vtipné, jak jsou kulaté a tlusté a že měly
šikmé oči.
 Zaujal mě orchestrion, že ještě vůbec hrál. Nikdy předtím jsem žádný neviděla, takže to byla
dobrá zkušenost.
 Líbilo se mi vysoké kolo a vysavač Atom. Často jsem se vracel dívat na rychtářské právo a
matrjošky.
Mgr. Jana Dostálová

Rozkvetlá zahrada

17. 03. 2024

Žáci 8. třídy vytvořili spoustu krásných obrázků kvetoucích rostlin, které jsme poslali do soutěže organizované Českým zahrádkářským svazem a DDM v Hlinsku.

Dne 27. 2. 2024 se osmáci zúčastnili vernisáže výstavy Kvetoucí zahrada v MFC v Hlinsku. Veřejnost měla možnost si výstavu žákovských prací prohlédnout na přelomu únoru a března.

                                                                              Mgr. Jana Dostálová

 

Kouzelníci a čarodějnice

17. 03. 2024

Žákyně 5. třídy vyslyšely tvořivou výzvu Městské knihovny Hlinsko a vytvořily několik čarodějnic.

V kategorii jednotlivců se na 1. místě umístila čarodějnice, kterou namalovala Rozálie Černá.

V kategorii skupin jsme také obsadili 1. místo. Čarodějnici v životní velikosti vytvořily Rozálie Černá, Amálie Makovská, Laura Vašková a Vendula Karlíková.

Čarodějnice jsou k vidění po celý březen v předsálí dětského oddělení hlinecké knihovny.

                                                                             Mgr. Jana Dostálová